«Ми - українці»

• Сценарій святкового концерту до Дня Захисника України  «В єдності наша сила» >>>
• Сценарії загальношкільної лінійки до  Дня української писемності та мови  >>>
• Сценарій заходу «Людської пам’яті мости…»  (до Дня пам’яті жертв Голодомору)  >>>
• Сценарій проведення шкільної лінійки до  «Дня Гідності і Свободи»  >>>
• Сценарій проведення шкільної лінійки «СНІД – смертельна загроза людству!»   >>>
• Сценарій  урочистої лінійки «День Соборності України»   >>> 
• Сценарій до Дня пам’яті жертв Голокосту  >>> 
• Cценарій загальношкільної  лінійки, присвяченої пам'яті героїв Крут  >>>
• Сценарій загальношкільної лінійки  «У нашій пам’яті вони назавжди залишились»  >>>      
• Сценарії загальношкільного відзначення  Дня Чорнобильскої трагедії   >>>
• Сценарій загальношкільного свята до  Дня пам’яті та примирення   >>> 
• Сценарій проведення виховного заходу  у музейній кімнаті  на тему  «Світ минулого»  >>>

Конкурси

• Участь учнів школи у  конкурсі малюнків до Дня матері   >>>

   Нова філософія освіти утверджує погляд на особистість як на найвищу цінність суспільства. «Людина - мета, а не засіб» - це основна формула, яка вимагає нових підходів до виховання. Досягнення нової якості виховання, його спрямованість на розвиток і саморозвиток творчої особистості учня значною мірою залежить від актуалізації змісту виховного процесу. У зв'язку з цим виникла нагальна потреба переосмислити і змінити стратегії виховання, що й було зроблено у програмі «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів ЗНЗ».      

   Педагогу, який здійснює виховання, необхідно усвідомлювати, що він має справу не з роботом, в якого можна закласти будь-яку програму, а з дитиною - унікальною особистістю, яка має власну систему цінностей, досвід, здібності, уподобання. Добре розуміючи, що сучасні проблеми модернізації виховного процесу у школі реально можна розв'язати на основі впровадження в освітній процес інноваційних технологій, вчителі і класні керівники нашої школи розпочали опрацьовувати матеріали щодо проектного підходу до виховного процесу.

   Метод проектування сьогодні виходить на одне з перших місць у теорії та практиці освітньої діяльності. Ми не можемо залишатись осторонь, адже, як стверджував В.О.Сухомлинський, «майстром педагогічної праці стає той, хто відчув себе дослідником».

   Над проектом «Я - громадянин» школа працювала протягом навчального року. Проблема, яку поставили перед собою: «Формування особистості учня - свідомого громадянина-патріота». Саме тому в основу роботи школи покладено формування ціннісного ставлення особистості до суспільства та держави, що реалізується через проведення ряду заходів громадянського та правового направлення з використанням інноваційних технологій:

- перший урок на тему «80 років Донецькій області», «Донеччина - мій рідний край», «Свято рідного краю»;

- уроки пам'яті «Донбасе никто не ставил на колени»;

- класні години «69 років визволення Донбасу»;

- виховні години: «За рідний край», «Пам'ять серця»;

- уроки мужності та пам'яті «Сторінками партизанського руху» з участю ветеранів Великої Вітчизняної війни (Копорушкіна І.О., Дударєвої Н.О.);

- екскурсії рідним краєм;

- свято-зустріч «Покоління мужності»;

- участь національно-патріотичного сектору учнівського самоврядування школи в акціях «Допоможи ветерану» і проведення ним екскурсій до шкільного музею «Краса і біль нашого міста»;

- на зборах сектору розглядалися питання щодо участі учнів школи у конкурсах малюнків до річниці визволення Донбасу, Дня партизанської слави та привітання ветеранів з Днем партизанської слави, Днем похилого віку та Днем ветерана, з Днем збройних сил України.

   Велику роль у громадянському вихованні підростаючого покоління відіграє шкільний музей «Краса і біль нашого міста», на базі якого працюють гуртки «Патріот», «Українське народознавство». Неодноразово екскурсоводи проводили екскурсії для учнів нашої школи з участю ветеранів Великої Вітчизняної війни.

   Крім цього, учні нашої школи в позаурочній діяльності є активними членами гуртка ЦТДЮ «Юні музеєзнавці» (керівник Баркалова І.В.).

   Виховні досягнення:

- в початковій школі - сформованість основних понять про народ, націю, суспільство, державу;

- у старшій школі - сформованість активної громадянської позиції та відповідальність за долю України.

   Таким чином реалізується ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави, що є невід'ємною складовою системи загальнокультурних і громадянських цінностей.